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Le Défi Internet, un grand
concours polyglotte
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Au cœur des nouvelles technologies, le Défi Internet et la visite virtuelle renouvellent l'apprentissage des langues vivantes. La muse de ces projets, Katrin Goldmann, est professeur d'allemand au collège Jules Ferry de Sainte-Geneviève-des-bois, mais aussi coordinatrice du Groupe d'Expérimentation Pédagogique Langues et Multimédia de l'académie de Versailles, modératrice d'une liste interlangues "Langues et Multimédia", et enfin webmestre du site allemand de l'académie de Versailles.
Un questionnaire
"Les classes de 4°1 et 3°1/7 du Collège Jules Ferry de Ste Geneviève des Bois (91) et les classes 6°5, 4°2/3 et 3°4/6 du Collège du Parc aux Charrettes de Pontoise (95) défient les élèves du CM1 à la Terminale en France, en Europe et dans le monde !" Tel est le message qu'ont reçu ou vont recevoir les professeurs d'anglais et d'allemand, les professeurs d'Education Physique et Sportive, les professeurs d'histoire-géographie, les documentalistes, les professeurs des écoles de CM1-CM2, les professeurs de Français Langue Etrangère et leurs élèves.
Le Défi se présente sous la forme d'un questionnaire (quizz), diffusé sur un site Internet (http://www.defis-scolaires.com), portant sur la connaissance des pays anglophones et germanophones. Ce sont les élèves qui préparent eux-mêmes les questions, en faisant des recherches notamment sur Internet, et qui les rédigent avec leur professeur, en français et en langue étrangère selon les niveaux. Le projet rassemble toutes les classes, du primaire au lycée.
Développer la motivation des élèves et des
enseignants
L'objectif de cette activité ludo-pédagogique : développer la motivation des élèves et des enseignants. "Il s'agit", dit Katrin, "d'engager l'élève dans une dynamique de lecture individuelle et d'écriture collective par le biais d'un projet fédérateur le conduisant à utiliser les TICE, mais aussi de faciliter le partenariat entre les enseignants, les BCD et CDI de plusieurs établissements et de développer différentes motivations, à la lecture, à l'écriture et à la communication."
Les inscriptions aux défis, ouvertes dès le 22 novembre pour le Salon de l'Education, se fermeront le 7 février pour les Journées multimédia : à cette occasion les élèves dialogueront par visio-conférence avec leur condisciples d'Europe ou d'ailleurs.
La " visite virtuelle "
Animatrice du GEP, groupe de réflexion qui réunit les professeurs de langues sur la question de la pédagogie et des NTIC, et coordinatrice de la liste de diffusion interlangues, Katrin a mis au point un outil pédagogique amusant : la " visite virtuelle " est une expérience pédagogique transposable à toutes langues. Elle consiste à demander aux élèves de préparer la visite d'une ville étrangère, en consultant les sites des hôtels, en réservant une place au théâtre, etc. Les élèves se divisent en groupes pour se partager la tâche, puis discutent de leurs projets respectifs – dans la langue de Goethe bien sûr. L'avantage : la virtualité permet de rêver, le budget est illimité...
Les défis proposés
Défis école primaire
"Connaissance de l'Allemagne et des pays germanophones"
"Connaissance de la Grande-Bretagne et des pays anglophones".
Les questionnaires sont en français.
Défis collège
"Culture & Civilisation
: Allemagne et pays germanophones" (3 niveaux) ; "Grande-Bretagne
et pays anglophones" (3 niveaux).
Les questionnaires sont en français pour le niveau 1, en
allemand ou en anglais pour les niveaux 2 et 3.
"Sport en Allemagne" (2 niveaux)
"Sport en Grande-Bretagne" (2 niveaux).
Les questionnaires sont en français pour le niveau 1, en
allemand ou en anglais pour le niveau 2.
Défi collège "Titanic" (3 niveaux). Les questionnaires sont en français pour le niveau 1, en anglais pour les niveaux 2 et 3.
Défis lycée
"Sport en Allemagne" (1 niveau) ; "Sport
en Grande-Bretagne" (1 niveau)
Les questionnaires sont en allemand ou anglais.
Pour en savoir plus
Modalités d'inscription, démarches
à suivre :
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/allemand/eleve/defi.htm
ou
http://english.teacher.online.fr/defi/go.htm
Une action commune
Katrin Goldmann, professeur d'allemand, coordinatrice Groupe d'Expérimentation Pédagogique Langues et Multimédia
le CRDP de l'Académie de Versailles
Olivier Colas, professeur d'anglais et membre du GEP Langues et Multimédia
© CyberEcoles, Ariel Suhamy, décembre 2000
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