Entretien avec Vital Philippot,
coordinateur du blog Zéro de conduite

Un cinéblog collaboratif

	« créer une communauté d'enseignants autour de l'usage pédagogique du cinéma »

Ancien professeur d'histoire-géographie, Vital Philippot travaille dans l'association Agence Cinéma Education. A ce titre il organise des événements pour des enseignants autour de la sortie de certains films (par exemple, tout récemment, La Trahison, de Philippe Faucon), et coordonne le travail de l'équipe des rédacteurs du blog Zéro de conduite, qui sont tous enseignants.

Une double approche : actualité et centre de ressources

Zéro de conduite est né officiellement en septembre 2005, pour combler un manque. Selon Vital Philippot, qui coordonne le travail des rédacteurs, il existe beaucoup de sites autour de la problématique Cinéma-Education, mais aucun d'envergure assez large pour répondre à ce double objectif : présenter des points de vue d'enseignants sur l'actualité cinématographique ; les mettre en perspective, en rassemblant et en relayant des initiatives en ligne sur le cinéma : dossiers pédagogiques, articles de presse, sites spécifiques, etc.

Depuis sa création, le site a rapidement pris de l'ampleur, s'enrichissant de trois ou quatre nouveaux articles par semaine. Sa fréquentation atteint les 20 000 visiteurs sur janvier 2006.

"Notre philosophie : ni promo ni critique pro" : l'actualité éducative du cinéma

Le critère de sélection des films est avant tout pédagogique, plutôt qu'esthétique. "Nous choisssons les films qui nous instruisent, qui nous apprennent quelque chose sur le monde et l'être humain en général."

Le site comporte sept rubriques :

- Dans les salles (les films de l'actualité)
- L'agenda (les films à venir)
- Evénements (avant-premières, festivals)
- Le classeur (vieux films et bonnes ressources)
- Au tableau (un professeur rapporte une séance pédagogique en classe), - La séance du mois (un film, un cours)
- Thèse-antithèse (une polémique).

Mais on peut aussi accéder aux articles par discipline. Chaque professeur dispose ainsi d'une banque de données à exploiter pour sa propre matière.

Un outil collaboratif, simple à manier et interactif

Le blog a l'avantage d'être facile à utiliser, de permettre un travail collaboratif et de susciter une interactivité : les "commentaires" enrichissent la matière éditoriale. On remarque d'ailleurs que les élèves "s'approprient plus facilement l'outil", et sont plus prompts à réagir que les professeurs, quelque peu timides...

Un projet de site mutualiste

Actuellement l'équipe se compose d'une dizaine d'enseignants, tous sur la région parisienne (en français, histoire-géographie, espagnol, allemand, anglais).

Vital Philippot cherche à dépasser ce noyau, en ouvrant la collaboration à d'autres disciplines (scientifiques, arts plastiques notamment), d'autres régions... "Nous souhaitons créer une communauté d'enseignants".

Zero de conduite.net, blog collaboratif et gratuit d'enseignants sur le
cinéma, cherche des contributeurs : vous êtes enseignant (notamment en
Anglais, Italien, SES, Arts Plastiques, Education Musicale, SVT…),
intéressé par le cinéma et son utilisation en classe, n'hésitez pas à
nous envoyer vos séquences, comptes-rendus, idées, ou simplement à nous contacter : zero-de-conduite@noos.fr

L'avis de Cyberécoles : un site très original, utile et intéressant, qui aurait avantage à soigner la lisibilité et les outils de recherche : il manque par exemple un index des films commentés.