Entretien avec Serge Bergamelli,
responsable du Département "Equipements numériques" à la Caisse des Dépôts et Consignations

La Caisse des Dépôts et Consignations face aux ENT

	« Eclairer le débat auprès des diverses institutions chargées de déployer les ENT, telle est la mission de la Caisse des Dépôts et Consignations. »

Une fonction "consultative"

La Caisse des Dépôts et Consignations a reçu de la part de l’État le mandat d'accompagner le développement numérique dans les institutions scolaires. Il ne s’agit pas de financer directement les opérations, mais d’éclairer leur conception et mise en oeuvre, notamment par la publication d’études sur les usages et les compétences.

Participer au déploiement des ENT

Dans les dix Académies qui expérimentent aujourd’hui les ENT, ces diférentes études permettent aux collectivités locales de poser les questions indispensables au déploiement des ENT. Questions techniques : comment s’y prennent-elles concrètement ? Comment les acquérir, financer, l’héberger, le faire évoluer, gérer la circulation des élèves, etc. Questions juridiques aussi : qui accède à l’ENT ? Comment gérer le cahier de textes, et tout ce qui permet un contrôle de la présence des élèves par l’établissement, mais aussi par les parents : ce sont là des questions complexes, qui demandent à être éclairées diversement, car les intérêts et besoins de chacun ne coïncident pas nécessairement.


Un rôle fédérateur dans les TICE, à l'amont de l'enseignement

Le rôle de la Caisse est ainsi de créer les conditions d’un accord entre les diverses institutions, que sont notamment le rectorat et l'établissement. Les études peuvent porter sur la dématérialisation de l’achat, le contrôle de l’égalité... Dans tous les cas, la Caisse s’est donné pour objectif d’observer la situation internationale et produire un rapport de synthèse permettant aux élus de comprendre le sujet avant de prendre une décision. Il s’agit donc d’éclairer le débat et d’accompagner les collectivités locales dans la mise en place des "pré-requis" technologiques de la pédagogie. En revanche, la CDC n’intervient nullement dans le domaine pédagogique lui-même, laissé à l’entière initiative des enseignants.